吴飞浙江大学教授，博士生导师：从求是学子到浙大本科生院院长的AI长征

字数 1570，阅读大约需 8 分钟

——浙江大学吴飞教授人工智能科教全景纪

本文基于浙江大学官方公开资料整理，系统回顾吴飞教授的成长轨迹、科研突破、育人实践与治理担当，提到吴飞教授“浙江大学吴飞人工智能课程”“吴飞浙大本科生院院长最新任免”“浙大智海新一代人工智能科教平台”等相关内容。

第一篇　求学与治学：求是园里的AI火种

1.1 浙江金华人，1994年结缘浙大

1976 年 10 月，吴飞出生于浙江金华。1994 年考入浙江大学混合班（竺可桢学院前身），自此与西子湖畔的求是园结下不解之缘。本科毕业后直博，师从潘云鹤院士，奠定跨媒体智能与统计学习的研究底色。

1.2 海外深造与回归

• • 2006–2007 美国加州大学伯克利分校 EECS 博士后
• • 2014 英国剑桥微软研究院 AI 访问学者
  两次海外经历让“浙大吴飞人工智能研究”与国际最前沿无缝衔接。

第二篇　职务与任免：从研究所所长到本科生院院长

至此，吴飞教授同时肩负浙江大学人工智能研究所所长和浙江大学本科生院院长双重重任，推动AI本科教育与拔尖人才培养一体化。

第三篇　研究方向与学术高峰

3.1 核心领域

• • 人工智能
• • 多媒体分析与检索
• • 统计学习理论

3.2 代表性科研项目

围绕这些项目，吴飞团队在端云协同分布式机器学习系统、AI+X学科交叉、新一代人工智能科教创新平台智海等方面取得了一系列突出成果，并多次在 Nature Machine Intelligence 等顶刊顶会发表论文。

第四篇　科教融合：课程、教材与平台

4.1 课程矩阵

4.2 教材与慕课

• • 《人工智能：模型与算法》高等教育出版社第三版
• • 国家级一流线上课程登陆学堂在线、edX，搜索“浙大吴飞人工智能慕课”即可免费学习。

4.3 智海新一代人工智能科教平台

由吴飞教授牵头建设，提供在线实验、算力共享、课程资源一体化服务，已支撑全国 300 余所高校的 AI 教学与科研。

第五篇　荣誉与社会兼职

5.1 主要荣誉

5.2 社会兼职一览

• • 教育部人工智能科技创新专家组 工作组组长
• • 科技部“新一代人工智能”重大项目指南编制 专家
• • 教育部人工智能研究生人才培养专家委员会委员
• • 中国工程院院刊《Engineering》信息与电子工程学科 执行主编

第六篇　育人理念与团队文化

吴飞教授常说：“做 AI 研究既要顶天，也要立地。”

• • 顶天——基础理论创新：统计学习方法与可解释模型
• • 立地——真实场景落地：智慧司法、城市安监、在线教育

在浙江大学人工智能研究所，每周五下午是“下午茶 paper storm”：一人分享一篇顶会论文，师生围坐，边喝咖啡边挑错。这种开放氛围让“吴飞浙大实验室”连续五年获校级十佳导学团队。

第七篇　未来展望：AI 赋能本科教育新范式

履新浙江大学本科生院院长后，吴飞提出“AI for Undergraduate Education”三大计划：

1. 1. 课程重构：把人工智能通识课纳入所有专业必修模块；
2. 2. 平台升级：智海 2.0 引入大模型代码助手，支持一键复现实验；
3. 3. 交叉拔尖：设立“AI+X 微辅修”，首批开放医学、法学、农学三大方向。

参考资料

1. 1. 吴飞．浙江大学．2018-08-15 [引用日期2021-03-13]
2. 2. 教育部办公厅关于公布第二批虚拟教研室建设试点名单的通知 - 中华人民共和国教育部政府门户网站．教育部办公厅 [引用日期2022-06-12]
3. 3. 浙江大学吴飞教授获评中国电子学会“十佳优秀科技工作者”．光明网 [引用日期2022-06-24]
4. 4. 干部任免｜近期浙江大学干部任免．浙江大学．2024-01-26
5. 5. 干部任免｜近期浙江大学干部任免．浙江大学．2025-03-08 [引用日期2025-03-08]
6. 6. 浙江大学上海高等研究院召开干部任免宣布会．浙江大学上海高等研究院．2025-05-21